- Assurez-vous de rechercher une école de natation qui aide les enfants à ressentir leur flottabilité, la façon dont la gravité fonctionne différemment dans l’eau. Les leçons doivent enseigner ces principes fondamentaux sans céder à la pression du programme ou des parents qui voient dans le « voyage » la mesure du succès.
- La flottaison active pendant un certain temps est la meilleure mesure du succès des cours de natation. Un beau mouvement de nage ne garantit pas la sécurité ; flottant le fait. (Les pieds de la plupart des gens coulent. Cela n’a pas d’importance. Les pieds ne respirent pas.)
- Recherchez une atmosphère calme. Cela peut être délicat. De nombreuses écoles de natation se trouvent dans de grandes piscines publiques. Cherchez peut-être des moments plus calmes.
- Recherchez du personnel qui vous traite comme un humain et non comme un portefeuille ouvert.
- Vous voulez une école de natation avec une éthique qui donne la priorité aux principes fondamentaux, en se concentrant sur la durée et non sur la distance. Cela crée de la sécurité.
- Il est important de ne pas trop attendre que vos enfants aient leur tour, même si un peu d’attente est acceptable.
J’aime la façon dont Gould parle de flottaison active : la gestion des eaux profondes pendant une longue période est à l’origine de la sécurité. La gestion de l’eau évolue finalement vers un voyage avec de faibles éclaboussures, des rythmes calmes et l’apprentissage de l’expiration dans l’eau, et pas seulement en faisant des bulles.
Et voici la leçon pour les parents (et grands-parents). Ne précipitez pas votre enfant pour qu’il passe le niveau suivant, malgré la tentation de vouloir que tout se fasse rapidement.
Regarder Milica Mitreska, professeur de natation à la piscine Annette Kellerman de l’Inner West Council, est une leçon en soi. Mitreska, 31 ans, est comptable, mais le week-end, elle s’occupe des enfants de moins de six ans avec aisance – et patience.
Elle nage depuis qu’elle est toute petite et joue au water-polo lorsqu’elle était à l’université. Ses camarades de water-polo lui ont dit qu’il y avait une pénurie de professeurs de natation après la COVID. Elle avait donné des cours particuliers à des enfants du primaire et du secondaire, donc enseigner la natation serait une bonne combinaison de toutes les choses qu’elle aimait. Elle a suivi sa formation et a découvert que cela lui venait naturellement.
Mais elle n’est pas seulement enseignante, elle est aussi étudiante. Elle dit que les commentaires qu’elle reçoit de ceux avec qui elle travaille font d’elle une meilleure enseignante. Formation par les pairs. Pourboires constants. Gestion de classe. Techniques d’assistance.
« Nous travaillons toujours en étroite collaboration avec les enfants pour corriger les choses le plus rapidement possible », dit-elle.
Alors, quels conseils donne-t-elle aux parents et aux grands-parents ?
Exposez les enfants à l’eau dès que possible. Oui, cela peut coûter cher, mais vous pouvez aussi le faire à la maison. Beaucoup de jeux d’eau. Renforcez la confiance autour de l’eau.
« Entraînez-vous sous la douche et dans le bain, faites-leur porter des lunettes et amusez-vous. »
Elle dit à l’un de ses élèves anxieux qu’elle va laisser tomber un jouet au fond et qu’il pourra le récupérer.
« Je vais lâcher un peu ta main mais je serai là pour te rattraper. »
Il le fait. Il est surpris et content. Puis il recommence.
Elle dit qu’il est important d’avoir des attentes.
«Cela les prépare aussi vraiment à la vie, car avoir des attentes, ce n’est pas seulement travailler vers un objectif, mais c’est aussi ce sentiment d’accomplissement qui, à mon avis, est important», dit-elle. « J’ai constaté cela lorsque je travaille avec des enfants : je leur dis : OK, nous allons travailler là-dessus aujourd’hui.
« Si vous n’attendez rien, vous n’obtiendrez rien. »
Cela semble difficile, mais en regardant Mitreska au travail, vous ne voyez qu’une ferme gentillesse. Ou une gentille fermeté. Il n’y a pas de chaos dans ses cours.
Andrew Favaloro amène ses enfants aux cours de natation à Annette Kellerman depuis des années maintenant. Son aîné, Logan, a 13 ans et est à l’aise dans les vagues. Hunter, neuf ans, est en cours avec Mitreska et est en bonne voie pour devenir « espadon » intermédiaire. (J’adore les noms des classes : têtards, grenouilles, dauphins et plus encore.)
Lui et sa femme ont quitté la région mais restent attachés à la piscine et à son programme de natation.
« C’est une compétence qu’ils doivent avoir, savoir comment réagir et se sortir du pétrin. »