«(Les jeunes qui quittent l’école) ont également besoin d’informations de qualité sur les cours, les coûts, les voies d’accès et les réalités du marché du travail», explique le Dr Kellie McGlynn, maître de conférences en éducation à l’Université Deakin. «Je préfère dire suivez vos intérêts, informez-vous – et soyez prêt à vous adapter.»
Connaissez-vous
McGlynn dit qu’un bon choix commence par se connaître soi-même : ce que vous aimez apprendre, les environnements dans lesquels vous vous épanouissez et le type de contribution que vous souhaitez apporter. Helen Green, praticienne agréée en développement de carrière et directrice de Career Confident, est du même avis.
« Je suggère aux étudiants de se demander : de quoi suis-je vraiment curieux ? Comment puis-je apprendre le mieux – sur le plan académique ou plus pratique ? Quelles matières ou activités est-ce que je maîtrise raisonnablement bien, ou suis-je prêt à travailler ? Quel genre de vie quotidienne m’attire : axé sur les gens, pratique, analytique, créatif, à l’intérieur ou à l’extérieur ? »
Les jeunes qui quittent l’école peuvent ensuite utiliser ces informations pour se guider.
« Il s’agit ensuite d’obtenir des informations spécifiques sur les différentes voies, de parler aux personnes qui effectuent le travail et d’essayer des choses lorsque cela est possible », explique McGlynn. « Plutôt que de viser un choix parfait, pensez à une bonne prochaine étape qui laisse les options ouvertes. »
Green dit que l’utilisation des ressources disponibles est également utile.
«Il existe d’excellentes ressources en ligne à la disposition des étudiants, notamment My Future, Careers with STEM, Harvest Careers, My Health Career, Apprenticeships Australia et The Australian Science and Mathematics Career Guide.»
D’autres options incluent le fait de parler à des praticiens en carrière à l’école ou à l’extérieur, ou aux lignes d’assistance téléphonique du TAFE ou de l’université, accessibles pour discuter des options.
Pour certains jeunes sortant de l’école, il existe une myriade de choix pour poursuivre leurs études. Cela ne facilite pas nécessairement la décision.Crédit: iStock
Compte tenu de l’importance accordée aux résultats de l’ATAR et aux décisions et processus que les jeunes qui quittent l’école sont souvent confrontés au moment de choisir leur future carrière, il n’est pas surprenant que cette transition de vie puisse affecter de manière significative les jeunes.
«Nous savons que la fin de l’école est une période souvent remplie de beaucoup d’émotions», déclare Emi O’Brien, chef d’équipe PeerChat chez ReachOut.
« Cela peut être des sentiments positifs comme l’enthousiasme et l’anticipation de l’avenir ; mais les jeunes peuvent aussi se sentir stressés et inquiets face à ce qui les attend. Il y a souvent aussi beaucoup d’inconnues. »
Enregistrement
En plus d’avoir un impact sur la santé mentale d’un jeune, cela peut également affecter d’autres domaines de sa vie.
«Le stress et la pression exercée pour répondre aux attentes peuvent également avoir un impact sur la santé physique d’un jeune», explique Carolyn Watts, responsable du travail et des études chez Headspace.
» Leur sommeil ou leur appétit peuvent être impactés. Les relations avec la famille ou les amis peuvent être mises sous pression et le jeune peut se retirer des activités sociales ou familiales. «
Si cela se produit, ou même si un jeune accepte le changement dans sa foulée, il est essentiel de s’assurer qu’il connaît les soutiens qui lui sont disponibles maintenant qu’il a quitté l’école, y compris des organisations telles que ReachOut et Headspace, des services de santé mentale, ainsi que des membres de sa famille et de ses amis.
Étant donné que les jeunes qui quittent l’école aujourd’hui sont susceptibles d’avoir plusieurs carrières, souvent dans des rôles interdisciplinaires, Green estime qu’il est important de garder ces premières décisions en perspective.
« Nous savons que de nombreux étudiants de première année changent de cursus et qu’il existe de multiples voies d’accès à la plupart des professions », dit-elle. « Garder cela à l’esprit peut réduire le sentiment qu’un résultat ou une décision définira tout leur avenir. Cela ouvre une conversation plus saine autour de « qu’est-ce qui semble être une bonne prochaine étape ? » plutôt que « qu’est-ce que je vais être pour toujours ? »
La perspective peut également être critique si vous ne recevez pas l’ATAR que vous espériez, explique Kim Paino, responsable de la stratégie au University Admissions Centre.
« De nombreuses options s’offrent à vous, même si ce n’est peut-être pas celle que vous aviez initialement prévue », dit-elle.
« De nombreuses universités proposent des programmes de parcours dans lesquels vous commencez avec un diplôme, puis passez à un baccalauréat en deuxième année. Cela peut être une très bonne option pour faciliter la transition vers les études universitaires. Et peut-être que l’université sera une meilleure option pour vous après avoir suivi un cours TAFE et l’avoir utilisé comme parcours. »
Pour Lee, quel que soit son ATAR, elle a préparé plusieurs plans pour atteindre son objectif de carrière.
« Une chose que j’ai apprise grâce à The Gordon, c’est qu’il existe de multiples façons d’accéder à n’importe quel secteur : vous n’avez pas besoin d’un score parfait ou d’un point d’entrée parfait. Vous pouvez développer vos qualifications étape par étape et toujours atteindre la même destination. »