Les parents devraient-ils utiliser des applications de partage de position pour suivre leurs enfants ?

«(Mais) je pense que la plupart des utilisations de cette technologie ne rendront pas nécessairement plus en sécurité ceux qui sont suivis. Cela pourrait donner l’illusion de sécurité. Cela pourrait être plus utile pour la tranquillité d'esprit d'un parent que pour sa capacité à accroître considérablement la sécurité de ses enfants.

Il affirme que les parents devront tenir compte des « compromis inévitables » entre les avantages potentiels du suivi en matière de sécurité et les inconvénients potentiels d’une surveillance excessive.

Pour les parents d’enfants autistes, où l’errance – phénomène d’errance dans les lieux publics pour cause de distraction ou d’accablement – ​​est courante, l’utilisation d’applications de suivi est souvent recommandée. Mais la psychologue clinicienne Marie Camin affirme que la première solution devrait toujours être de s'attaquer aux causes de l'errance, comme la surcharge sensorielle. Elle pense que les dispositifs de suivi ne devraient être utilisés que comme solution temporaire, par exemple dans les premières étapes d'un diagnostic.

Le droit de consentir ?

Les enfants ont-ils le droit de consentir à être suivis ? Alors que 87 pour cent des parents interrogés dans l'enquête RCH ont déclaré que leur enfant était conscient d'être suivi, 31 pour cent ont déclaré que leur enfant préférerait ne pas partager sa position.

Coghlan dit qu’il y a des implications éthiques intéressantes à ce sujet. « Il y a des reportages dans les médias sur des enfants qui doivent les utiliser. Sinon, leur téléphone leur est confisqué, par exemple. Et il existe déjà un déséquilibre de pouvoir inhérent entre les parents et les enfants, ce qui fait que les enfants n’ont pas les mêmes choix que les personnes plus âgées.

Sian Khuman, psychologue et psychothérapeute au Sydney Relationship and Family Practice, pense que l'âge est un facteur lorsqu'il s'agit de consentement. « Après 13 ou 14 ans, il faut qu'il y ait une conversation. »

Mais elle dit que tout dépend de la capacité de l'enfant à communiquer de manière fiable avec ses parents. «Je pense que les parents doivent pouvoir contacter leurs enfants et savoir où ils se trouvent.»

La confidentialité de tous les enfants est importante, explique Khuman, qui suggère aux parents de parler à leurs enfants pour établir des limites autour de l'utilisation des applications de suivi.

Elle dit que les parents devraient permettre aux enfants d'avoir leur mot à dire par le biais de conversations ouvertes sur les raisons pour lesquelles ils suivent leur localisation et en leur permettant de négocier les moments où ils pourraient désactiver le partage.

Élever des enfants indépendants

Coghlan affirme qu'il existe deux points de vue opposés concernant le développement et l'utilisation de la technologie de suivi. La première, fréquemment avancée par les partisans de ces applications, est qu’elles permettent aux enfants de se livrer à des activités « plus risquées » puisqu’ils sont surveillés par quelqu’un.

Le point de vue opposé est que le suivi « pourrait nuire au développement de l’indépendance, de l’autonomie et de la résilience, ainsi qu’à la capacité de résoudre les problèmes sans que quelqu’un regarde par-dessus son épaule ».

Comme leur utilisation est relativement nouvelle, Coghlan affirme que nous n'avons pas encore vu toutes leurs implications sur le développement de l'enfant. « C'est un peu une expérience sociale. »

Que les applications de partage de localisation soient utilisées ou non, Khuman souligne l'importance de la transparence et de la communication en tant que compétences essentielles dans la vie.

« Si vous vivez avec des gens, c'est le respect de pouvoir travailler ensemble en groupe. Si les adolescents y parviennent, ils réussiront également mieux dans leurs relations, car ils seront plus respectueux des besoins de chacun.

Elle ajoute qu’une surveillance constante a le potentiel de dépeindre le monde comme un endroit effrayant et dangereux, et que les enfants ont besoin d’un certain degré de liberté pour développer leur résilience.

« La façon d’aider les enfants à se développer et à se sentir en sécurité dans le monde n’est pas de les observer constamment. Il s'agit de leur donner l'espace nécessaire pour aller explorer et revenir et communiquer ensemble, mais leur faire savoir que vous êtes là pour leur apporter ce sentiment de sécurité.