Au lieu de cela, je me suis tenu devant le congélateur, j’ai dit « non » à plusieurs reprises d’une voix ferme et, quand il a abandonné, je lui ai fait porter un toast. La plupart d’entre nous préféreraient la glace aux toasts, mais plus que d’avoir besoin qu’il comprenne les aspects nutritionnels de son alimentation ou que je psychanalyse son besoin de glace en tant que besoins émotionnels non satisfaits, je veux qu’il apprenne que mon « non » signifie non. . À son âge, c’est la réponse qu’il doit apprendre de toute urgence.
De la même manière, serrer les grands-parents dans ses bras semble être une petite colline sur laquelle mourir, mais pour moi, cela représente une façon d’apprendre aux enfants à interagir avec les autres où leurs sentiments sont de première importance, ce qui entraîne le manque de respect endémique que nous constatons dans les écoles. Comme l’a dit un expert Bon weekend, une « crise de l’autorité des adultes » est à l’origine du manque de respect croissant dans les salles de classe. Plutôt que d’imposer de la discipline, nous psychologisons les comportements des enfants, en mettant leurs sentiments au premier plan.
Selon Rebecca Wheeler, directrice de RWA Psychology, une parentalité douce a une mauvaise réputation. Elle estime qu’il est possible de trouver un équilibre et fait la distinction entre une parentalité douce et une parentalité « illimitée », ou parentale « permissive ».
« Nous voulons donner un sens au comportement de notre enfant, même si nous ne sommes pas d’accord avec lui, car nous pourrons alors déterminer quoi en faire », explique Wheeler, expliquant qu’il est important de reconnaître ce que votre enfant ressent en même temps. du temps pour leur apprendre ce que les autres pourraient ressentir. Dans le cas d’embrasser leurs grands-parents, par exemple, le juste milieu pourrait ressembler à ceci : « Je sais que tu es contrarié parce que je t’ai fait arrêter de regarder. Bleu venir ici, mais tes grands-parents attendent vraiment tes câlins avec impatience.
Kirrilie Smout, directrice de Developing Minds en Australie-Méridionale, affirme que plutôt que de considérer la décision parentale comme bonne ou mauvaise, il est important d’en peser les avantages et les conséquences. « L’avantage potentiel de faire en sorte que vos enfants embrassent leurs grands-parents est de dire : même si vous ressentez un moment d’inconfort, nos valeurs à long terme sont que nous nous soucions de ce que ressentent les autres. »
Mais elle insiste également sur la prudence lorsqu’il s’agit de l’autonomie corporelle d’un enfant, afin d’éviter d’établir un schéma de pensée qui pourrait permettre que quelque chose de sinistre se produise.
Au lieu de cela, Smout suggère de donner des choix à votre enfant. Par exemple, « Voudriez-vous faire un câlin à grand-mère et grand-père, ou aimeriez-vous leur donner un high 5 ? Aimeriez-vous leur dire que vous avez passé un bon moment ou leur dire que vous les aimez ?
Même si les parents veulent montrer que nous sommes responsables, il est également important de tenir compte de nos peurs et de nos préjugés au moment de prendre des décisions.
Comme pour la plupart des problèmes parentaux, il n’y a pas de réponses simples. La prochaine fois, je leur dirai que s’ils embrassent leurs grands-parents, ils auront une glace au petit-déjeuner et un accès illimité à Bleu.
Cherie Gilmour est une écrivaine indépendante.
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