Aux côtés d’une douzaine d’autres élèves de cinquième année lors d’une récente assemblée scolaire, mon fils s’est courageusement mis sous les projecteurs, donnant tout pour s’assurer une position de leadership pour l’année à venir.
Un mois plus tôt, lors de la prise en charge à l’école, il m’avait brandi avec enthousiasme une candidature à la direction de l’école, incarnant la philosophie « essayez-le » qu’il avait adoptée de son professeur de préparation. J’étais fier qu’il ait envie de mettre son chapeau sur le ring sans craindre d’être rejeté – « Vas-y, petit pote, vas-y !
Même nos échecs peuvent nous offrir une grande opportunité.Crédit: Louise Kennerley
Mon fils a un style distinctif. Le jour du discours, il s’est dirigé vers le micro en faisant une danse ludique qui aurait peut-être été mieux adaptée à une représentation théâtrale. Même si cela n’était probablement pas conforme à l’image conventionnelle d’un chef d’établissement, cela reflétait authentiquement son humour et son charme désinvolte – des qualités que je ne voudrais jamais qu’il sacrifie pour un titre. Des qualités que je veux qu’il reconnaisse et qu’il chérisse aussi.
Il n’a pas conquis une position de leader. Même s’il est naturel de vouloir que votre enfant réussisse – c’est mon cas bien sûr – je suis également d’accord avec lui, car il n’a pas obtenu de poste. Cet aveu fait-il de moi une mauvaise mère ?
Dans une société qui semble parfois obsédée par la victoire, l’importance d’affronter et de surmonter les déceptions passe souvent inaperçue. En tant qu’adultes, nous comprenons que la vie n’est pas servie sur un plateau d’argent. Nous n’obtenons pas tous les emplois pour lesquels nous postulons, certaines de nos relations échouent et nous rencontrons même des revers financiers qui peuvent ébranler notre sentiment de stabilité. Nos enfants ont besoin de moins de coton et de davantage de renforcement de leur résilience, ce qui leur permet de faire face aux défis de la vie. Il est important d’apprendre que parfois il ne peut y avoir qu’un seul gagnant malgré tous les efforts déployés.
Les titres et les postes dans les écoles ou les clubs sportifs ne sont pas la seule référence en matière de réussite. N’oublions pas que les enfants n’ont souvent que 10 ou 11 ans lorsque ces rôles de leadership commencent à apparaître. Même si je fais partie du camp qui soutient les écoles en leur offrant des récompenses et des postes de direction, cela suscite des débats houleux parmi les parents. Je crois aussi que les enfants n’ont pas besoin de rubans de participation lors des journées sportives, c’est un gaspillage des fonds scolaires… mais c’est une histoire pour un autre jour.
J’ai eu ma propre tentative ratée pour occuper le poste de chef d’établissement quand j’étais en 10e année. Alors que je tenais nerveusement le micro lors de l’assemblée de l’école, mon corps est devenu une maraca humaine – secoué, crépitant et roulant. Moi, mon discours et le cordon du microphone se sont transformés en une scène de comédie. Un enfant au premier rang s’est penché vers son copain et lui a murmuré : « Regarde la corde qui fait le cha-cha. » Tout ce que je voulais, c’était que le sol m’engloutisse entièrement. Mon message a été perdu. Inutile de dire que je n’ai pas été choisi.
Depuis ce jour, je n’ai plus rencontré de problème de micro. En trébuchant durement, j’ai appris plus de cet « échec » que n’importe quelle victoire ne pourrait m’en offrir. Cela m’a permis de m’améliorer et de suivre les conseils de mon professeur d’anglais. Vous aviez raison, Mme A, les cartes aide-mémoire auraient été une excellente idée ! Avance rapide jusqu’à aujourd’hui, s’adresser à des foules de 200 personnes est carrément exaltant ! Je l’aime. Le voyage du désastre au triomphe n’était pas seulement une question de pratique ; il s’agissait d’adopter et de tirer de précieuses leçons de cette calamité initiale.