Des uniformes qui relient les étudiants
Le rôle de l'uniforme dans la promotion du sentiment d'appartenance a également été remis en question, certaines études suggérant que les enfants qui portent des uniformes rapportent des niveaux d'appartenance à l'école inférieurs à ceux qui fréquentent des écoles sans uniforme.
Une étude menée par l’université de l’Ohio aux États-Unis a également démontré que les uniformes n’ont aucun impact sur le comportement social ou l’assiduité scolaire. En fait, des recherches australiennes ont montré que les systèmes éducatifs alternatifs, comme les écoles Montessori, qui n’ont pas d’uniforme, signalent moins de problèmes de discipline et de suspensions d’élèves que les autres écoles.
Les uniformes, surtout dans le cas des filles, peuvent également entraîner une diminution de l'activité physique sur le terrain de jeu ou un sentiment d'inconfort lorsqu'on est assis par terre, explique Rawlings.
« Les filles craignent que leurs robes ne bougent de telle manière qu’elles dévoilent leurs jambes ou leurs sous-vêtements », explique-t-elle. « Les politiques en matière d’uniformes scolaires nuisent le plus souvent aux élèves les plus marginalisés socialement ou culturellement dans les environnements scolaires contemporains, ou dans notre contexte plus largement.
« Des recherches menées en Australie et à l’étranger indiquent que les uniformes scolaires non seulement homogénéisent le corps scolaire, mais le divisent et le hiérarchisent également », ajoute-t-elle.
Alors que certaines écoles mettent à jour leurs politiques en matière d’uniformes pour les rendre plus neutres en termes de genre, d’autres ont encore des règles strictes qui mettent les filles moins à l’aise que les garçons.Crédit: Getty Images
Un malheureux aimant à harcèlement
Lorsque la plupart des gens pensent aux uniformes scolaires, ils ne considèrent probablement pas que pour de nombreuses jeunes femmes, certains garçons et jeunes au genre fluide, le harcèlement de rue a commencé ou est devenu plus fréquent lorsqu'ils ont commencé à en porter un.
Bianca Fileborn, professeure associée en criminologie, n'a pris conscience de l'ampleur du problème qu'en étudiant de manière plus générale les expériences des personnes confrontées au harcèlement de rue au cours de leur vie.
« Je n'ai pas cherché à savoir ce qui se passait. Le problème est apparu au fil des entretiens que j'ai menés avec des femmes et des personnes LGBTQI+ sur le harcèlement dans la rue et dans l'espace public », explique-t-elle. Curieuse, la chercheuse de l'Université de Melbourne a décidé d'approfondir ses recherches et a découvert des choses extraordinaires.
« Les femmes nous ont dit qu’elles ont commencé à être harcelées par des hommes à l’école primaire », dit-elle.
Lorsqu’elles en ont parlé à leurs professeurs à l’école, beaucoup se rappellent avoir été humiliées, punies pour avoir porté des « jupes trop courtes » et avoir été accusées d’avoir attiré l’attention parce que c’était de leur faute.
« Une enseignante a dit à une femme qu'elle était un « rêve de pédophile » et d'autres filles ont fait mesurer la longueur de leurs jupes », a déclaré Fileborn. « Je ne pense pas que la longueur des shorts des garçons soit un problème. »
La sexualisation plus large des écolières et de l’uniforme scolaire – tel que représenté dans la pornographie – est un véritable problème qui continue d’influencer la vie de nombreuses filles, surtout s’il n’existe pas d’alternative à la jupe.
« Un uniforme doit offrir des choix », explique Davis McCabe. « Certains élèves peuvent se sentir contrôlés lorsqu’ils doivent porter un uniforme, et cela peut susciter un sentiment de ressentiment ou de rébellion, surtout si l’uniforme est strictement imposé. »
Elle ajoute que les écoles doivent donner aux élèves l’espace nécessaire pour expérimenter leur identité et leur expression personnelle à travers les vêtements, ce qui est important pour leur développement.
« Les uniformes peuvent être une bonne chose, mais il faut vraiment les penser en termes de choix, de confort physique et de santé », dit-elle.