Dans le cas des coiffeurs, il a révélé que l'exigence du certificat III en NSW et en Australie du Sud, qui ne s'applique pas dans d'autres États, signifiait qu'il y avait moins de migrants dans l'occupation par rapport au reste du pays.
La coiffeuse basée à Melbourne, Tessa Leonard, qui travaille chez Pamela Rose Hair à Gardenvale, a complété un apprentissage en Angleterre avant de faire de la randonnée en Asie, puis de déménager en Australie.
«Je suis juste tombée amoureuse d'elle. Je trouve définitivement la coiffure ici un peu plus relaxante qu'en Angleterre», a-t-elle déclaré.
Leonard est coiffante en Australie depuis 10 ans, et même si elle a dit qu'elle se serait poussée à faire une qualification de certificat III si nécessaire, cela aurait été un problème.
« Cela aurait ajouté plus de coûts et repoussé mon travail », a-t-elle déclaré. «Quand je suis venu ici, je l'ai trouvé facile. Il s'agissait simplement de remplir des documents, de montrer des preuves de mes compétences et de mes lieux de travail.»
Des parties de l'industrie de la coiffure soutiennent que la réduction des normes de licence affecterait la qualité et faciliterait la contre-noter les prix offerts par les salons.
Mais la Commission, qui recommande que NSW et SA abandonnent leurs exigences, a fait valoir que les prix inférieurs étaient un avantage pour les consommateurs tout en notant que les examens en ligne des coiffeurs avaient un impact beaucoup plus important sur ceux de la profession que les licences professionnelles.
Les réglementations mécaniques motrices diffèrent à travers le pays, mais la qualité des réparations est effectivement la même.Crédit: Jim Rice
Au cours des cinq dernières années, les coûts de coiffure et de toilettage personnel à Sydney ont grimpé de 28,3% – la plus élevée de toute capitale et plus d'inflation globale de 23,9%.
En revanche, les coûts de coiffure à Melbourne ont augmenté de 20,2%.
La commissaire à la productivité, Catherine de Fontenay, a déclaré que les gouvernements devraient desserrer les exigences «rigides» de licence.
«La rationalisation des OER excessives tout en maintenant les normes de sécurité et de qualité peut réduire les prix pour les consommateurs et aider les gens à tirer le meilleur parti de leurs compétences et de leur expérience», a-t-elle déclaré.
Outre la révision des licences professionnelles, la Commission recommande des changements majeurs pour aider les enseignants à s'assurer que leurs élèves ont des compétences dits fondamentales, ce qui leur permettrait de changer de carrière tout au long de leur vie professionnelle.
Il indique qu'une seule plate-forme nationale en ligne devrait être créée qui donnerait aux enseignants une banque de matériel de planification de leçon «de haute qualité et aligné par les programmes» qui serait disponible pour toutes les écoles publiques et privées.
Des outils d'enseignement, y compris l'IA et d'autres formes de technologie, seraient mis à disposition à l'échelle nationale, avec des États responsables de la formation des enseignants.
«Les capacités académiques des élèves dans une seule classe sont larges, et les enseignants subissent une pression énorme pour produire du matériel de qualité pour chacun d'eux. Nous devons donner à nos enseignants le temps et le soutien pour faire ce qu'ils font le mieux – enseigner», a déclaré De Fontenay.
Les recherches de la Commission ont mis en évidence le manque de croissance majeure de la productivité parmi les petites et moyennes entreprises. Son plan de réduction du taux d'imposition de l'entreprise à 20% offrirait les plus grands avantages aux petites entreprises.
Il recommande que le gouvernement fédéral teste un système de crédits d'impôt pour les petites entreprises qui augmentent la formation du personnel lié au travail.
«Les taux de formation de l'Australie sont faibles, à la fois globaux et par rapport à d'autres pays. Des politiques sont nécessaires pour soutenir ces entreprises pour mieux former leurs travailleurs», a révélé la commission.