« Il y a quelque temps, le gouvernement a demandé aux universités de trouver d’autres sources de revenus privées afin de pouvoir financer elles-mêmes certaines recherches et certaines de leurs opérations, ce qu’elles ont fait. Il semble un peu contradictoire de taxer cela, d’imposer un prélèvement dessus, à d’autres fins », a-t-elle déclaré.
Les dépenses australiennes en recherche et développement sont tombées à 1,68 pour cent du PIB, leur niveau le plus bas depuis le début des relevés en 1978, et bien en dessous de la moyenne de l’OCDE de 2,7 pour cent, ce qui a incité les chefs d’université à avertir le mois dernier que les capacités de recherche de l’Australie seraient menacées à moins que les le ralentissement économique a été inversé. Le ministre de l’Éducation, Jason Clare, a précédemment déclaré que les récentes réformes du système de subventions du Conseil australien de la recherche contribueraient à soutenir la recherche.
Le rapport, rédigé par le cabinet de conseil en éducation internationale The Lygon Group, indique que la population en âge de travailler dans les deux principaux pays d’origine des étudiants internationaux en Australie, la Chine et l’Inde, devrait diminuer au cours des décennies à venir.
« Pendant ce temps, le continent africain devrait évoluer dans la direction opposée, avec une croissance constante du pourcentage de personnes en âge de travailler. L’éducation sera essentielle pour garantir que le continent atteigne l’objectif de « devenir riche avant de vieillir » », indique le rapport, ajoutant que des pays comme le Kenya, le Nigeria et le Ghana devraient stimuler la croissance.
Jackson a déclaré qu’elle était « assez surprise par la direction que prendrait ce changement de population ».
« Dans peu de temps, il n’y aura plus de Chine ni d’Inde. Cela concernera certaines parties de l’Afrique », a-t-elle déclaré. « Il est donc de notre devoir, en tant que pays qui disposent ici d’un atout majeur, un système éducatif vraiment solide, de veiller à ce que nous fournissions cela de la meilleure façon possible. »
Le professeur Andrew Norton, expert en politique de l’enseignement supérieur à l’Université nationale australienne, a déclaré que la concurrence pour les étudiants africains était déjà en train d’émerger et, même s’il pensait que c’était une bonne idée que l’Australie joue un rôle plus important sur le marché, « je ne m’attendrais pas à ce qu’elle génère des inscriptions massives. de sitôt ».
Alors que l’Australie s’efforce de renforcer sa place dans la région grâce à ses liens en matière de défense, d’économie et de commerce, le rapport soutient également que l’Asie du Sud-Est et le Pacifique « devraient avoir la priorité dans un programme éducatif coordonné de puissance douce » et que d’ici 2050, la nation devrait soutenir les demandes éducatives de la région.
Alors que Jackson a déclaré que le secteur jouait déjà un rôle avancé dans la diplomatie, elle a ajouté « nous devrions mieux reconnaître cela… nous pouvons certainement faire un meilleur travail en en tirant parti d’une manière plus structurée et plus reconnue ».
Norton a déclaré que l’éducation internationale était avant tout une industrie commerciale et que l’élément soft power était faible.
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