La même année, la star de YouTube Ingrid Nilsen a réalisé une vidéo destinée à son public. Elle a été visionnée 18 millions de fois et beaucoup ont déclaré que la vidéo les avait inspirés à faire leur coming-out ou à affirmer leur identité.
Pour mieux comprendre et soutenir nos enfants, nous devons comprendre les raisons pour lesquelles ils partagent si ouvertement. Pour de nombreux parents, notre réponse aux révélations de nos enfants sur les réseaux sociaux est enracinée dans nos propres expériences de stigmatisation. Pensez à la thérapie, par exemple. Aujourd’hui, lorsque les parents étaient adolescents, il n’était pas nécessaire de leur dire de « ne le dire à personne » s’ils consultaient, par exemple, un thérapeute pour une dépression. Ils savaient simplement que ce n’était pas quelque chose à divulguer. Aujourd’hui, la thérapie n’est plus aussi stigmatisée. Les enfants annoncent leur rendez-vous thérapeutique ou partagent peut-être même les techniques qu’ils ont apprises avec leurs pairs.
La situation est similaire pour ceux qui ont des différences d’apprentissage, et beaucoup apprécient le sentiment de soutien communautaire et de groupe qui peut découler de la participation à des espaces d’affinité en ligne, qu’il s’agisse d’un serveur Discord pour les fans d’Anime ou d’un forum en ligne pour les personnes ayant un profil spécifique. diagnostic comme le TDAH.
Faire connaître une différence d’apprentissage, une identité neurodivergente ou un diagnostic est différent de se déclarer LBGTQ+, mais les expériences partagent des éléments importants, notamment les inquiétudes des parents concernant la possibilité de recherche, la stigmatisation et la discrimination.
Jacqueline Nesi, psychologue qui étudie les médias sociaux et le développement des adolescents, constate que les adolescents et les préadolescents sont dans une certaine mesure conscients des inconvénients possibles des publications sur la santé mentale – mais il est difficile de résister à une forme immédiate de soutien social. « Il peut être très puissant de rencontrer des personnes en ligne qui ont les mêmes préoccupations que vous, d’obtenir le soutien social que vous n’obtenez peut-être pas du tout lors de vos expériences en personne, de pouvoir trouver des personnes qui ont eu le même expérience que vous », dit-elle. « Cela peut donner à un jeune en difficulté le sentiment qu’il n’est pas seul. »
Alors que de nombreux jeunes choisissent encore de rester discrets sur leurs problèmes de santé mentale, leur neurodivergence ou leur identité LGBTQIA+, ceux qui partagent des espaces numériques peuvent rencontrer moins de problèmes avec leurs pairs que ne l’imaginent leurs parents. Et même pour ceux qui préfèrent garder les choses plus privées, vivre dans une culture où certaines personnes divulguent peut faciliter la recherche de soutien et de communauté.
« Les enfants vivent dans un monde où ils sont des natifs du numérique », déclare John Sovec, thérapeute et auteur de Out : Guide du parent pour soutenir votre enfant LGBTQIA+ tout au long de son coming-out et au-delà.
« Donc, utiliser les réseaux sociaux pour annoncer leur sortie ou réaliser une vidéo est un élément de développement très important qui est authentique dans la façon dont ils communiquent avec le monde dans lequel ils vivent actuellement. »
Devorah Heitner est l’auteur de Grandir en public : devenir majeur dans un monde numérique.