Ma véritable éducation sexuelle a commencé lorsque mon fils Josh a eu 10 ans, et nous sommes passés à la soirée «vie de famille» de 4e année. C’est une introduction en douceur. Nous assistons à une visite virtuelle du zoo, en regardant différentes créatures qui composent une famille – le composé de singes heureux (maman, papa, deux enfants et une hypothèque), les deux girafes (mari et femme ou mari et mari), la loutre seule (télédîner pour un devant Footy Classé).
Juste au moment où les choses commencent à sembler un peu apprivoisées, deux androïdes sont dessinés sur le tableau blanc. Les enfants sont invités à identifier les bits commençant par P, T et S qui rendent les hommes différents des femmes. Les bras pompent l’air et les voix crient comme un public de La chasse. « Pénis! » « Testicules ! » Eh bien, c’est plus facile que la table de multiplication par 10. (Qu’est-ce que c’est que S ?)
Donner un livre à votre enfant et s’en aller ne suffit plus comme éducation sexuelle.Crédit:Sébastien Costanzo
Et qu’est-ce que les femmes ont, à commencer par le FT, que les hommes n’ont pas ? Josh a la main en l’air, le visage rouge de triomphe. Il est furieux quand son compagnon Zac appelle la réponse depuis le fond de la pièce. « Salut, Zack, je avait des trompes de Fallope !
Le point culminant de la soirée est lorsque notre instructeur donne naissance à une poupée Cabbage Patch à travers un paquet de collants (non portés à l’époque). L’instructeur à l’accent écossais s’échauffe et s’énerve : « Tu caca et tu caca, ouf, et tu caca et… » Acclamations sauvages. Le tot de Mattel est né.
Josh est maintenant en 5e année et les parents ne sont plus invités à explorer les merveilles de l’aisselle poilue, le bouton jaunissant, l’oreiller de fée qui attend quand on « fait la puberté ». Les trois leçons, tenues à une semaine d’intervalle pendant les cours, couvrent les problèmes qui arrivent aux garçons, les désordres qui arrivent aux filles et enfin les choses spongieuses que les hommes et les femmes font lorsqu’ils se blottissent de plus en plus près – et sautent Josaphat !
Il y a beaucoup à assimiler, et parfois les faits sont un peu faussés. Après la première leçon, Josh est fier de ses nouvelles connaissances et de la perspective des choses à venir. « Quand un homme a une érection, elle mesure 35 centimètres de long. »
Et puis la question : « Alors, maman, tu utilises des tampons ?
« Je pense que tu veux dire des tampons. »
« Quoi qu’il en soit ! »
Bien qu’ils disent que les hommes ont un P et que les femmes ont un V, Josh et ses potes sont assez cavaliers à propos de tout ce qui concerne le SI (pour vous, c’est un rapport sexuel). En fait, les garçons plus que les filles se lancent dans le sujet. Ils savourent leur nouvelle tâche comme devoir – interroger un adulte sur leurs expériences avec la puberté.
« Alors, maman, quand as-tu remarqué pour la première fois que tu étais pubère ? »
« J’ai, euh, remarqué de petites bosses sur ma poitrine quand j’avais 11 ans. »
« Est-ce que l’un était plus grand que l’autre ? »
« C’était en fait. »
« Oui, c’est tout à fait normal. »
Avant le cours final, dédié au « faire », les enfants ont été invités à préparer une question pour le moniteur sur tout ce qu’ils ne comprennent pas.
Un garçon va demander dans quel sens vont les serviettes – côté collant vers le haut ou vers le bas. Un autre tient à savoir quand il devrait commencer à se raser. Je demande à Josh quelle question il a préparée. Il étudie une image dans son livre sur la puberté qui montre cinq ou six contraceptifs différents.
Il soupire. « Avez-vous vraiment besoin d’utiliser tous ces choses juste pour avoir des relations sexuelles ? »
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